用数学建模思想来设计学生活动-中国计量大学理学院

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用数学建模思想来设计学生活动

“爱心伞是我校理学院党员之家的特色活动，成立已有3年之久，以‘传递爱心，为您遮风挡雨’为主旨帮助了许许多多的老师同学。在学校教学楼、图书馆等多处设有爱心伞的安置点，在生活区的各个寝室楼下则设有爱心伞回收桶，以便同学们将从教学区借用的伞放回。每周都会有工作人员不定时去生活区将伞收回并重新摆放在各个安置点。然而。由于伞的流动性极大，爱心伞不断地被损坏，数量不断在减少。通过建立数学模型分析解决以下问题，所需数据自行收集。……”
    这是中国计量学院第六届大学生数学建模竞赛题目A题：爱心伞问题，这个问题最初是由我院党员之家的同学在“爱心伞”活动开展中提出来的。他们在活动中发现伞放置和回收的地点有一定的规律，可以通过设计提高使用效率，为此同学们专门请教了数模指导教师王义康，最终将这个题目确定为了校数学建模竞赛的一个竞赛题目。
    近年来，数学建模竞赛在理学院开展得如火如荼，据统计学院学生共获得国际大学生数学建模竞赛国际特等入围奖（全世界前36强）1人次，国际一等奖25人次，国际二等奖29人次；国家一等奖8人次，国家二等奖13人次，省一等奖26人次，省二等奖43人才，省三等奖56人次。同学在培养自己数学思维的同时，也越来越习惯于将数学建模的思想运用到活动的设计中去。
    通过这类的实践活动，同学们锻炼了自己的能力，增强了专业学习的兴趣，进一步营造了学院良好的学习氛围。

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