10月27日下午，我院在格致中楼403会议室召开关于教学成果奖的申报及培育座谈会，研究和策划理学院教学成果奖的申报工作。应我院邀请，学校高教所所长李海芬教授出席了座谈会，座谈会由我院教学院长焦志伟教授主持，学院各系主任、本次申报成果奖的负责老师以及其他感兴趣的学院教师等十余人参加了本次座谈会。
　　会上，李海芬教授作了重要讲话。她说：教学成果是学校教学建设与改革成就的标志，是学校的重要工作。李老师以我校在今年暑期刚刚获得的国家级教学成果奖为例，对教学成果奖的筹划、设计、材料的组织、研讨、申报书的撰写等各项环节的要点作了详细说明。教学成果奖的申报首先要“吃准要件”，教学成果是一个方案，更是一个产生明显效果的方案，核心在于教学与育人上，所产生的成果必须要有如视频、照片、网页等相关真实材料的支撑，先搜“果”，再找“枝”。第二要“写好申报推荐书”，每部分内容一定要切题、精炼到位，要注意取舍。第三要“明确选题”，教学成果需要历史的积淀，作为高校普通一线教师，更应该在“以小见大”上体现特色，选题不宜过大，要抓点抓实，体现成效。第四要“有效整合”，主要是紧紧围绕要件，整合材料与内容。第五要“团结合作、全力以赴”，教学成果奖申报不是个人行为，而是要靠团队的力量，每个成果都代表学院乃至学校，所以申报要举全院之力，高标准、求创新，各职能部门应做好相关协调与保障工作。
　　与会人员在听取了李海芬教授精彩而又细致的讲解后，围绕本次分院即将申报的几项教学成果，针对成果的选题、思路以及支撑材料等方面展开了充分讨论，李老师对老师们提出的一些具体问题都作了耐心专业的回答。此外，李老师还介绍了省级教改课题（如教育规划课题、新世纪项目、课堂教学改革课题等）的各自特点、研究范围以及评审规则等相关信息，使老师们受益匪浅。
　　最后，焦志伟教授作了总结发言，通过本次座谈会，及时解决了老师们在最近申报过程中所遇到的困难，同时也让老师们看到了存在的不足之处以及需要改进的地方，为教学成果奖和教改课题的顺利申报指明了方向。今后，我院将更加注重教改课题及成果奖的培育工作，鼓励全院教师兢兢业业、扎扎实实做好教学工作，在教学方面争取凸显特色、力求创新，希望能在不久的将来收获更加丰硕的果实。