在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，忠于职守。年年超额完成学院规定教学工作量，积极参加课程建设，现在是校概率统计精品课程负责人，同时也是校概率统计（专业课）重点课程建设的骨干教师，高等数学校级精品课程建设的主讲教师。在教学上，积极探索，多次在省级以及国家级的教学技能比赛中获奖，在具体工作中，做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。在课堂教学这一最重要的环节，不断充实新的内容，不断推进课堂教学改革，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果，生评师成绩优秀，深得学生的喜爱。其中，主讲的概率统计课程在全校较早的进行了“翻转课堂”的教学实践，取得了一定的成效，也积累了一些经验，同时，以此为基础，获得了一项浙江省课堂教学改革项目，并且在2015年召开的浙江省本科院校“翻转课堂”与混合式教学研讨会上，作了8分钟的小组交流报告，受到省内专家、同行的认可。此外，主持的《概率统计》课程通过学校层层筛选，最后通过省级专家初审，已被列为首批浙江省高校在线开放课程，目前正积极建设中。另外，作为成果第一完成人主持申报的《以人才培养为核心，以质量工程为航标，提升大学数学公共课教学水平的研究与实践》获得2016年校级成果一等奖。

同时，在课堂外，积极参加学生的数学竞赛辅导工作，作为竞赛负责人，每年积极组织并精心指导学生参加浙江省高等数学（微积分）竞赛和全国高等数学竞赛两项赛事，并屡屡获一、二、三等各等级奖项，取得了可喜成绩。本人也多次被评为高等数学竞赛优秀指导教师，另外，在做好教学的同时，也在科研方面积极进取，其中2015年发表论文1篇（EI收录），参与浙江省自然科学基金一项（排名第二），国家自然科学基金一项（排名第三）。

此外，积极支持学院的学生工作，担任了14信算2班的班主任，担任班主任工作以来，主动配合辅导员做好学生管理工作，认真完成学院布置的日常学生管理工作，引导学生积极向上的面对学习和生活。 

另外，在班级管理方面，积极思考方法，在第一学期狠抓学风成为了重中之重，为此，在第一学期做到每周至少去学生晚自习教室一次，及时了解学生的在校学习情况，在得知本班有一个学生未上晚自习后立即对其批评教育并在全班面前通报批评，坚决做到发现一个，制止一个，绝不让不良之风在班级蔓延。要求班委党团员骨干在各个方面都要以身作则，起带头模范作用，协助班主任一起共创积极向上的班风。所带班级在一年级已经形成了比较好的学风，平时的早晚自习及上课迟到旷课学生在年级中是最少的（1学期总共1人次），班级的纪律测评分遥遥领先。学生的学习成绩在同年级中也比较出色，参加补考人数同专业最少。本人也因此被评为了校级优秀班主任。

    除了教学、科研及班主任工作外，兼任学院教学秘书工作已长达9年，由于教学秘书就象大宅门里的总管，事无巨细，比较琐碎，但本人都是本着为理学院其他教师服务的意识、愉快地有条不紊的完成工作，使理学院各项教学评估工作总是名列前茅。